Avui vos proposam un experiment senzill per realitzar també amb aigua. L’estiu s’acosta i cada vegada fa més caloreta.
Aquesta vegada hem d’aconseguir una ribella o safata amb aigua i objectes de diferents materials i característiques que tinguem per casa ( claus, llapis, estisores, taps de plàstic, joguines, etc.).
El que farem serà primer de tot fer hipòtesis sobre el que creim què passarà amb l’objecte. L'infant pensa que surarà o bé que s’enfonsarà i intentar raonar el perquè.
Llavors realitzarem la prova introduint l’objecte a la safata i observant què passa.
A continuació obtindrem el resultat, si ha surat o no i si la nostra hipòtesi era encertada .
Podem col·locar dues safates com a la foto amb dos cartells per anar classificant els objectes.
Així treballarem l’experimentació amb diferents materials, la realització d’hipòtesis, posar-les a prova i extreure resultats, fomentar el raonament científic i afavorir l’atenció i concentració...
VOS RECORD QUE AVUI TENIU UN NOU CONTE AL BLOG DE LA BIBLIOTECA. EL D'AVUI EL CONTA NA MARTA I ES TITULA: "JAIME DE CRISTAL". ÉS UN CONTE PRECIÓS ESCRIT PER EN GIANNI RODARI, UN ESCRIPTOR ITALIÀ, QUE VA ESCRIURE MOLTS DE CONTES PER A NINS I NINES DE TOT EL MÓN. TENIA TANTA IMAGINACIÓ I CREATIVITAT QUE LI DEIEN "EL MESTRE DE LA FANTASIA". VOS CONVID A ESCOLTAR-LO AMB LA VOSTRA FAMÍLIA.
AVUI ÉS EL DARRER DIMECRES DE MES I JA SABEU QUE AQUEST DIA CELEBRAM ANIVERSARIS. AQUEST MES DE MAIG HA FET ELS 6 ANYS, NA MARIA DEL MAR I EN AQUEST VÍDEO TROBAREU LA PROPOSTA QUE VOS FAIG PER FELICITAR-LA.
JA HO SABEU, M'ENVIAU UN DIBUIX BEN PRECIÓS I UNA DEDICATÒRIA AMB UNES PARAULES BEN DOLCES PER NA MARIA DEL MAR A barbaradalia@ceipmiquelduran i saurina ABANS DEL 30 DE MAIG
BON DIA CLASSE DE LES SIRENES I TRITONS AHIR VAIG ESTAR BEN CONTENTA DE VEURE A TOTS AQUELLS QUE VOS VAREU PODER CONNECTAR, COM VAIG DIR VOS ENYOR MOLT! ESPER PODER VEURE TAMBÉ AVIAT ALS QUE NO POGUEREU; PERÒ, DE MOMENT... QUÈ TAL? COM HO DUIS? DE BEN SEGUR QUE ARA QUE JA PODEM ANAR A VEURE A LA FAMÍLIA, A QUALQUE AMIC I FINS I TOT A LA PLATJA, HO DUIS MOLT MILLOR!
AVUI DUC UNA FEINETA UN POC ESPECIAL, I ÉS QUE NOMÉS VOS DEMAN QUE FACEU ALLÒ QUE SABEU FER TAN BÉ ELS INFANTS: IMAGINAR!
HE PREPARAT UNES TARGETES ON HI HA PROPOSTES PER POSAR EN MARXA LA IMAGINACIÓ, ESTARIA MOLT BÉ, SI PODEU, QUE JUGUEU EN FAMÍLIA... ALS GRANS SE'NS OBLIDA UNA MICA AIXÓ DE FICAR FANTASIA I DEIXAR VOLAR LA IMAGINACIÓ PERÒ AMB LA VOSTRA AJUDA SEGUR QUE HO ACONSEGUIRAN! PERQUÈ SIGUI MÉS DIVERTIT, HE POSAT LES TARGETES A UN VÍDEO QUE PASSA MOLT RÀPID, AIXÍ ANAU ATURANT EN VOLER I VOS SORTIRÀ UNA TARGETA A SORTS...
PITJAU EL PAUSE I ENDAVANT IMAGINACIÓ!
Per si qualcú està interessat i vol descarregar-se les targetes ho pot fer AQUÍ.
PER CERT, ES VAL TOT, IMAGINAR COSES QUE PODEN SER VERITAT I ALTRES QUE NO TENEN NI CAP NI PEUS!... PER MOSTRA UN BOTÓ!
COM ESTAU?
ESPERAM QUE HAGUEU GAUDIT MOLT DEL CAP DE SETMANA
LES
PROPOSTES D’AVUI SÓNJOCS, UN PER JUGAR
AMB LES LLETRES I UN ALTRE PER JUGAR AMB LES PARAULES
COMENÇAM?
1- JUGAR AMB LES LLETRES
COM HO FEIM?
HE DE FER UNES TARGETES AMB EL MATERIAL QUE TENGUEU PER CASA (CARTOLINES,
PAPERS, CARTRONS,...) I ESCRIURE A CADA
UNA D’ELLES UNA LLETRA DE L’ABECEDARI.
HEU DE CERCAR PER CA VOSTRA OBJECTES O DIBUIXOS QUE COMENCIN PER LES
LLETRES I COL·LOCAR-LES DAVALL EL SO
QUE PERTOQUI.
A LA IMATGE QUE VEIS, TENIU UN EXEMPLE:
2-JUGAM A
CREAR PARAULES A TRAVÉS DE LES SÍL·LABES
COM JA SABEU, QUAN UNIM UNA, DUES O TRES LLETRES
FORMAM UNA SÍL.LABA I QUAN JUNTAM
LES SÍL.LABES FORMAM PARAULES.
QUÈ TROBAU SI ARA JUGAM CREAR PARAULES?
QUÈ NECESSITAM?
TUBS DE
CARTRÓ DE PAPER HIGIÈNIC O DE PAPER DE CUINA
TISORES
RETOLADORS
UN PAL
CAPSES O RECIPIENTS RECTANGULARS PER POSAR ELS TROSSOS
DE TUBS
COM HO FEIM?
AGAFAM ELS TUBS I LES TALLAM PER LA MEITAT SI SÓN DE PAPER WC I EN TRES TROSSOS SI SÓN DE PAPER
DE CUINA
A CONTINUACIÓ AMB L’AJUDA DELS GRANS ESCRIVIM SÍL·LABES QUE ENS AGRADIN: PA, CO, TE,.....SEGUIDAMENT ANAM COL·LOCANT ELS TROSSOS DE TUB DINS EL RECIPIENT I ANAM
AGAFANT 2 TROSSOS I FORMANT PARAULES QUE PODEN SER PRIMER DE 2 SÍL·LABES I
DESPRÉS DE 3, 4,...UNA COSA QUE VOS AJUDARÀ A FER AQUESTS JOCS ÉS RECORDAR COM
JUGÀVEM AMB EL NOSTRE DE LLIBRE DE PICA NOMS QUE TENIM A LA NOSTRA CLASSE.
2 SÍL·LABES
3 SÍL·LABES O MÉS
HI HA MOLTES OPCIONS I MOLTES COMBINACIONS. SI
VOS ANIMAU PODEU FER EL MATEIX AMB LLETRES I FORMAR LES PARAULES DELS NOMS DELS
VOSTRES FAMILIARS, COMPANYS DE CLASSE,...
VEUREU QUE DIVERTIT QUE ÉS I COM, A MÉS D’APRENDRE A
FORMAR PARAULES, RECORDAU COM S’ESCRIUREN EL NOMS DELS VOSTRES FAMILIARS,
COMPANYS,.. I TREBALLAU LA MOTRICITAT FINA QUAN FICAU ELS TROSSOS DE TUB DINS
EL PAL QUE ENS SERVEIX PER FORMAR PARAULES.
ENDAVANT IDÒ!!!
I PER ACABAR UNA PETITA SORPRESA....
RECORDAU QUE VOS VÀREM DEMANAR QUE ENS DIGUÉSSIU QUINA CANÇÓ O QUIN BALL VOS AGRADAVA I ENS FÉSSIU UN VÍDEO?
IDÒ AQUÍ TENIU EL VÍDEO QUE VOS HE PREPARAT AMB LES PROPOSTES QUE M'HEU FET ARRIBAR!!! PREPARATS PER BALLAR I CANTAR?
La proposta d’aquesta setmana
consisteix en crear un mòbil amb els materials que tingueu per casa o que
pugueu aconseguir de manera senzilla. Com veureu a les fotos, podeu fer-los amb
diferents objectes, materials reciclats, elements naturals...això són alguns
exemples, segur que vosaltres teniu moltes més idees!
Així podrem desenvolupar la
motricitat fina, la creativitat, la lògica-matemàtica ( fent seriacions,
treballant formes i colors, etc.), l’educació sensorial, i a més a més podrem
decorar algun espai de la nostra casa i quedarà ben bonic!
VOS RECORD QUE COM CADA DIJOUS TENIM UN CONTE MOLT ESPECIAL QUE PODREU TROBAR AL BLOG DE LA BIBLIOTECA.
EL D'AVUI TÉ SORPRESA . . .
CERCAU A L'ENTRADA PRINCIPAL DEL BLOG DE L'ESCOLA, LA PIPELLA DEL BLOG DE BIBLIOTECA I ALLÀ EL TROBAREU.ESPER QUE VOS AGRADI....
Avui vos duc dues noves propostes de Jocs de pensar. Vaig creant les propostes amb el material que crec que teniu a casa, però ho podeu adaptar amb allò que tengueu i vos sigui més pràctic.
La idea és evitar agafar llapis i paper. Com més objectes i diferents textures toquin molt millor.
Les propostes d'avui són:
NÚMERO ANTERIOR I POSTERIOR
Com veis a la imatge les donau un número del 0 al 9, i ells han de saber quin és el que va abans i quin és el que va després.
SIMETRIES
Podeu fer servir material de rebuig, legos, construccions, fustes...Han de completar la simetria que vosaltres els haureu marcar. Podeu fer-los la reflexió que no és el mateix que copiar una construcció. He fet servir l'exemple de la cara, que és com millor ho entenen.
Fa un parell de setmanes vos vaig explicar la importància de treballar la
consciència sil·làbica.
Com vos vaig explicar és la base de les nostres llengües el català i el castellà...
Són feines que hem d'anar reprenent i treballant sovint així a l'hora de fer tasques més complexes, com per exemple l'accentuació, tendrem un gran camí recorregut..
Per aquest motiu vos deix algunes feinetes més on treballar-les:
ATENCIÓ: No hem de fer totes les fitxes ara, només és un recull de fitxes que podeu anar emprant sempre que vos pareixi adequat, és a dir, la idea és que les tengueu a la vostra mà i les pogueu utilitzar amb la dosi que vos sembli que pot ser educatiu i, per suposat, lúdic per als vostres fills!
Recordau que, encara que vos donem opcions per poder treballar telemàticament, aquestes poden servir d'idees per anar introduint jocs educatius que facem de manera contextualitzada i en el vostre dia a dia, fora pantalla...
Gaudiu molt de l'aprenentatge en família!
SORPRESA...
Per la gran feinada en rimes que heu anat fent, cosa gens fàcil, vos pos l'enllaç d'uns
CONTES RIMATS
on el protagonista pot ser el vostre fill/a i ho podeu descarregar de forma gratuita per pintar.
(IDEA, encara que sempre sigui millor poder-ho fer en paper, si no teniu per imprimir sempre podeu fer captures i deixar que els pintin a tablet o mòbil amb qualsevol app d'edició d'imatges
Ex: Dibuja y Notas del Play Store.
Vos deix un vídeo explicatiu AQUÍ)
Com sempre, per qualsevol cosa em trobareu a cristinasobrino@ceipmiquelduranisaurina.com
COM HA ANAT
EL CAP DE SETMANA? HEU ANAT A PASSEJAR?
AQUEST DILLUNS VOS VOLEM DEIXAR UNA PROPOSTA BEN
DIVERTIDA I A MÉS A MÉS AMB MOLT DE RITME, ÉS MOMENT DE MOURE EL COS
UNA DE LES COSES QUE MÉS ENS AGRADA I GAUDIM ÉS
AMB LA MÚSICA! JA SIGUI BALLANT, ESCOLTANT, TOCANT INSTRUMENTS…RECORDAU QUE EN AQUEST BLOG, A DALT PODEU TROBAR
UNAPIPELLA AMB EL CANÇONER DE 5 ANYS?
PERÒ AVUI TENIU UNA PROPOSTA MOLT ESPECIAL, PER
GAUDIR, SENTIR I VIVENCIAR
L'ENTRADA CONSTA DE TRES PARTS:
PRIMERA PART, UN CONTE.
SEGONA PART, MOURE EL COS.
I FINALMENT PROPOSTES PER CREAR INSTRUMENTS
MUSICALS.
AU IDÒ ENDAVANT!
COMENÇAREM AMB UN CONTE QUE DESITJAM QUE VOS AGRADI TANT COM A
NOSALTRES!
IA
VOSALTRES, VOS AGRADA BALLAR?
QUÈ VOS SEMBLA SI FEIM UN RECULL DE LES CANÇONS,
DANSES, BALLS QUE VOS AGRADEN MÉS A CADASCÚ? LA IDEA ÉS ACONSEGUIR FER UN RECULL AMB TOTES
LES CANÇONS QUE VOS AGRADEN I AIXÍ CONÈIXER-LES UNA MICA MÉS.
COM HO PODEU FER?
ENS PODEU ENVIAR UN PETIT VÍDEO ( SUFICIENT
AMB UNS SEGONS), DE VOSALTRES BALLANT LA CANÇÓ QUE MÉS VOS AGRADI. (ADJUNTANT
TAMBÉ EL TÍTOL I AUTOR/A DE LA CANÇÓ).
SI NO VOS FA GANES BALLAR..NO CAL, PODEU
ENVIAR EL TÍTOL I AUTORS, AUTORA O AUTOR DE LA CANÇÓ.
SI VOS ANIMAU A CANTAR-LA I/OBALLAR AMB QUALQUE INSTRUMENT, TAMBÉ ENS FA
MOLTA IL·LUSIÓ.
LA INTENCIÓ ÉS, QUE EL PROPER DILLUNS 25 DE
MAIG, PENJAREM AL BLOG EL RESULTAT D'AQUEST RECULL.
SEGONA PART: MOU EL COS!
AQUÍ VOS DEIXAM UN RECULL DE DANSES PER BALLAR I
MOURE EL COS!
I PER ACABAR AQUEST APARTAT UNA DARRERA CANÇÓ MOLT ESPECIAL PER LA CLASSE DE LES SIRENES I ELS TRITONS. RECORDAU QUE ENS LA VA ENSENYAR N'ONA PERQUÈ L'HAVIA FET EL SEU PARE PER TOTS NOSALTRES? AQUÍ LA TENIU PER RECORDAR-LA . . .
TERCERA PART: CONSTRUÏM INSTRUMENTS!
IDÒ ARA QUE SABEM QUE TOT SONA AL NOSTRE VOLTANT, AQUÍ TENIU DUES PROPOSTES PER CONSTRUIR
INSTRUMENTS AMB COSES QUE SEGUR QUE TENIU PER CA VOSTRA.
1.PAL DE PLUJA
EN AQUEST VÍDEO TROBAREU TOTES ELS MATERIALS QUE
NECESSITAU I LES INSTRUCCIONS PER FER-HO.
2 . ”ZAMPOÑA” O FLAUTA ANDINA
NECESSITAM:
CANYETES PER BEURE
CINTA ADHESIVA
RETOLADORS
ADHESIUS PER DECORAR
REGLE
LLAPIS
TISORES
ESTIRAM LA CINTA ADHESIVA I ANAM COL·LOCANT LES CANYETES, UNES 10-12 MÉS O MANCO, BEN AFERRADES I AL MATEIX NIVELL.
ACABAM D'UNIR LES CANYETES AMB LA CINTA ADHESIVA I DECORAM AQUESTA AMB GOMETS O ADHESIUS QUE ENS AGRADIN
FINALMENT, PERQUÈ LA FLAUTA TENGUI UN SO DIFERENT, LES CANYETES HAN DE TENIR DIFERENTS MIDES PERQUÈ SONI L'ESCALA MUSICAL, PER AIXÒ AMB L'AJUDA D'UN
REGLE I UN LLAPIS MARCAREM UNA LÍNEA PERPENDICULAR DES DE LA PRIMERA CANYETA
FINS A LA DARRERA (SEGUR QUE ELS ADULTS VOS AJUDARAN A FER-HO)
AU IDÒ! ARA NOMÉS QUEDAR BUFAR LES CANYETES ANANT DE COSTAT A COSTAT!!!
I PER ACABAR UNA SORPRESA FINAL QUE NA SÍLVIA I JO VOS HEM PREPARAT. ESPERAM QUE BALLEU AMB NOSALTRES. VOS HI APUNTAU?. . . ENDAVANT
UNA SUPER ABRAÇADA!!! ESPERAM AMB MOLTA IL·LUSIÓ ELS VOSTRES VÍDEOS O PROPOSTES DE CANÇONS I DANSES A barbaradalia@ceipmiquelduranisaurina.com
Avui vos proposam fer una
activitat ben senzilla i que segur agradarà moltíssim els nins i nines: Crear
bombolles casolanes!
Vos penjam un parell de fotos perquè vegeu que es
necessiten molt poques coses: una botella de plàstic, estisores, aigua, un
calcetí, una goma i sabó de rentar els plats.
Podeu fer-les d’aquesta manera
tan senzilla i vos quedarà una serp de sabó ben llarga!
També vos proposam una altra
recepta per elaborar el líquid i poder fer les bombolles més consistents (les
podem fer només amb la botella tallada, sense el calcetí posat) és la següent:
JA SABEU QUE CADA DIJOUS AL BLOG DE LA BIBLIOTECA PODEU TROBAR UN CONTE. AQUEST DIJOUS NA MARTA N'HA PREPARAT UN DE MOLT ESPECIAL TITULAT "LA HISTÒRIA DELS COLORS" QUE ENS CONTA UNA LLEGENDA DE MÈXIC. NO VOS HO PODEU PERDRE....